8

Проблема в отсутствие возможности детям более глубоко заниматься научно - исследовательской деятельностью в области химии, биологии и физики в обычных общеобразовательных школах.

Возможность создания дополнительных условий для детей, желающих заниматься научно - исследовательской деятельностью в школе.

Если у ребят будет возможность провести эксперимент, они смогут познать мир с научной точки зрения. Кто - то увлечется естественными науками и в дальнейшем проявит интерес к исследовательской работе, а кто - то откроет для себя много нового и познавательного.

Создание проекта школьной лаборатории, доступной всем учащимся школы, для научно - исследовательской деятельности.

Опираясь на изученную информацию, на результаты анкетирования и консультацию у профессионалов, я постарался создать проект школьной лаборатории для детей. Какой должна быть такая лаборатория? (Приложение) В моем представлении это просторный освещенный кабинет, разделенный на три зоны по предметам: зона химии,физики и биологии.Должно быть дополнительное помещение для хранения лаборантского материала и реагентов, укомплектованное стеллажами и сейфами. В обязательном порядке лаборатория оснащается вентиляцией, водоснабжением, канализацией и электроснабжением.В свои восемь лет я не могу составить смету данного проекта, но я готов предложить список, на мой взгляд, необходимого оборудования ( Приложение).Я считаю, что в первую очередь нужно думать о технике безопасности, поэтому при входе должен висеть плакат со знаками и инструкциями, предупреждающими о возможной опасности. Огнетушители в кабинете и в хранилище лаборантского материала. Необходима также защитная одежда, перчатки и аптечка первой помощи. Каждая зона должна быть пополнена специальной литературой: энциклопедиями,справочниками, словарями и учебно - методическими пособиями. Дополнительно оснастить школьную лабораторию помогут цифровые мобильные лаборатории, с помощью которых можно провести несложные эксперименты и опыты в начальных классах (например, изучить почву, параметры температуры, звука, влажности и т.д.) Ожидаемый результат: надеюсь моим проектом, заинтересуются администрация какого - нибудь учебного заведения или даже города и, может быть ребятам из простой общеобразовательной школы повезет:они будут иметь уникальную возможность - получить шанс работать в такой лаборатории и стать великими учеными, прославившими свой город.

Опросив более двухсот учащихся своей школы с 2 по 8 классы (Приложение), я понял важность своего проекта. На вопрос" Если бы в твоей школе была лаборатория, ты бы стал её посещать?"из 289 учащихся "Нет" ответили только 7 учеников. Отвечая на вопросы, ребята выражали своё мнение по созданию школьной лаборатории, проявляли интерес к тем экспериментам, которые проводились мной, и вносили свои предложения. Более всего их заинтересовал выращенный в домашних условиях кристалл и невидимые чернила.(Приложение).На собственном опыте я убедился, что лаборатория для школьников необходима.Выращивая кристаллы, я познакомился с химией.Поймав и засушив цикаду, я изучил её строение.Вырастил бабочку из гусеницы. Эти исследования мне помогут по биологии. С физикой я столкнулся, когда собирал охранную сигнализацию, собирая электрическую цепь вместе с папой. Углубить знания по окружающему миру мне помогли барометр из сосновой шишки, облако в банке и солнечные часы, сделанные собственными руками. При изучении естественных наук огромное значение имеет наглядность учебного материала. Проведение эксперимента собственными руками даст возможность лучше усвоить пройденные темы по предметам. Лаборатория поможет открыть дополнительные кружки, которые будут посещать учащиеся во внеурочное время, заниматься серьёзными исследованиями в рамках школьной программы, а младшие школьники смогут заранее ознакомиться с естественнонаучными предметами, которые будут изучать в дальнейшем.

Исходя из цели ( создание проекта школьной лаборатории, доступной всем учащимся школы, для научно - исследовательской деятельности), мной были поставлены  следующие задачи:

1. Собрать информацию и доказать актуальность создания школьной лаборатории.

2. Заинтересовать общественность в необходимости создания школьной лаборатории.

3. Создать проект лаборатории.

4. Описать возможности использования школьной лаборатории в условиях общеобразовательной школы.

Затем  был разработан план реализации:

1. Собрать информацию из литературы и в сетях Интернета.

2. Создать опросник для учащихся.

3. Провести анкетирование.

4. Проанализировать полученные результаты.

5. Подобрать убедительные аргументы в полузу создания лаборатории.

6. Спроектировать школьную лабораторию.

7. Составить перечень необходимого оборудования для комплектации школьной лаборатории.

8. Проконсультироваться у учителей-предметников о дополнительной комплектации лаборатории.

9. Подготовить проект к публичной презентации и защитить ( например, на городском конкурсе " Моя новая школа")

Список литературы:

-" Занимательные эксперименты и опыты" Ф. Ола. 2012г.

-" Увлекательные опыты. Биология, химия, физика, наука о Земле" Ненси К.О.Лири.2009г.

-" Большая книга экспериментов" Панкова М. 2012г.

-"Суперэкспериаменты" П. Лемени-Македона. 2012г.

-" Детская энциклопедия. Вещество и энергия." Том 3 1966г.