10

В последние десятилетия в Республике Казахстан началась массовая информатизация образования. Сегодня информатизацию стали непосредственно связывать с обновлением содержания, методов и организационных форм обучения, достижением новых образовательных результатов, модернизацией всех сторон жизни учреждений образования.Чтобы не оставаться в стороне от глобальных преобразований ведущих нашу страну к лидерству в мировом образовании мы решили разработать и внедрить в практику гимназии продукт «Тренажеры для развития устного счета» с целью дистанционного и своевременного информирования родителей об успехах их детей.

обучение устному счету на уроках математики средствами информационных технологий

использование компьютерных развивающих игр на уроках математики в начальной школе повышает уровень мотивации к изучению математики, развивает познавательную активность учеников

разработать комплекс игр для развития устного счета, исследовать внедрение игровых технологий в учебный процесс, показать эффектив-ность метода

В ходе работы исследованы возможности flash-технологий и их использование для создания игр, а также изучены подходы к созданию электронных учебных материалов для начальной школы, составлены рекомендации по использованию продукта на уроках.

Разработано электронное пособие для учащихся школ и учителей по развитию устного счета в 3-4 классах .

Задачи данного проекта:

1.  проанализировать направления и опыт внедрения информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения математики в начальной школе;

2.  выявить педагогические условия внедрения компьютерных развивающих игр в начальной школе на уроках математики;

3.  разработать несколько компьютерных развивающих игр по математике для 3 класса;

5.  осуществить экспериментальную проверку разработанных приложений.

Апробация разработанных приложений по математике проводилась в гимназии № 2 им. Ш. Уалиханова с дошкольным мини-центром г. Капшагай Алматинской области. В ходе эксперимента участвовал 3 «В» класс, в количестве 25 человек.