9.3

Для подтверждения своей гипотезы я использовал следующие методы: сбор информации методом опроса одноклассников; обработка и анализ информации; эксперимент; метод наблюдения и конечно же измерение и сравнение показателей. Поскольку до ближайшего океанариума порядка 1000 км пути и у моих одноклассников нет аквариумов с морскими обитателями, я решил создать вместе с моими родителями морской уголок с настоящей морской водой и морскими обитателями – морской аквариум.

Рассмотрим компоненты: аквариум – стеклянный сосуд (любой формы), аквариумный грунт (к примеру, живой песок), и главный компонент – это вода!  Далее мы с папой приготовили раствор из воды и соли (из расчета 38 грамм соли на 1 литр воды), применили специальную соль (см. фото).  Затем, наполняем аквариум грунтом, после морской водой и устанавливаем живые камни (осколки настоящим коралловых рифов), в отверстиях которых  поры водорослей, кораллов, морских микроорганизмов. В течение месяца тестируем воду по разным показателям (наличие/отсутствие нитратов и нитритов; pH; аммиак/аммоний, карбонатная жёсткость), ведем дневник наблюдений, записываем результаты тестирований (см. фото). У нас появились первые морские беспозвоночные - мягкие кораллы (фото).  И только при положительных результатах тестов начинаем заселять аквариум морскими обитателями: у нас это рыбки-клоун, хризаптера, рак-отшельник. За ними очень интересно наблюдать!

Морской аквариум подарил мне, моей семье не только эстетическое наслаждение морем, но и позволил мне окунуться в огромный и интересный мир аквариумистики!