10

Совсем недавно я прочитала статью, в которой группа нидерландских ученых в течение трех месяцев подвергала облучению Wi-Fi передатчика в парке группу ясеней. Казалось бы, деревьям не существенны такие мелкие факторы. Источник излучения был установлен в непосредственной близости к деревьям. По окончании эксперимента результаты были шокирующими: на лицо были признаки лучевого поражения листьев, они изменили свой окрас, пожухли, кора деревьев начала покрываться трещинами и т.д. растения начали погибать. Это только один из многочисленных примеров, которые стараются не опубликовывать производители и провайдеры Wi-Fi. Я решила проверить, а как обстоят дела в нашей школе, действительно ли Wi-Fi негативно влияет на развитие растений.

Wi-Fi, развитие растений

Wi-Fi негативно влияет на развитие растений

1) Изучить научную литературу. 2) Исследовать уровень сигнала Wi-Fi в средней общеобразовательной школе № 10. 3) Исследовать развитие растения под влиянием воздействия беспроводной сети.

Работая над исследованием, я решила выяснить о расположении точек доступа в своей школе. В школе размещено четыре роутера: два роутера расположены в учительской, еще два роутера расположены в лаборантской физики и во втором корпусе нашей школы. Используя обычный телефон, я проверила уровень сигнала по школе. Наиболее сильный сигнал наблюдается в учительской и в кабинете физики, отсутствует сигнал в кабинете № 8, 7 и в столовой школы.Я решила изучить влияние Wi-Fi в нашей школе на примере развития растения. Для исследования я выбрала семена кресс-салата, поскольку это быстрорастущее, неприхотливое растение.Для чистоты проведения эксперимента я решила проверить температурный режим в кабинетах, чтобы для развития растений условия были равные. Температура в каждом из кабинетов, была приблизительно равна от 21 до 23 градусов. Кабинеты имеют одинаковый уровень освещенности. Лотки с посевами будут расположены на подоконниках в кабинетах. В течение нескольких недель, я поливала растение и фотографировала изменения в нём. Сначала во всех кабинетах ростки взошли одинаково, через 2 дня я заметила, что растения растут во всех кабинетах равномерно. Через неделю я заметила, что растения в кабинетах с повышенным уровнем сигнала стали погибать, а в кабинете, где отсутствовал, развиваются благоприятно. Моя гипотеза подтвердилась.

Моя работа полезна всем: ученикам, учителям и родителям.

Настоящее время - это период характерезующийся небывалом ростом объема информационных потоков.Глобальная паутина стала всеобъемлющим пространством, которое объединила все и вся. Люди из разных уголков нашей планеты свободно общаются друг с другом, обмениваются фото-, видеозаписями, мнениями, обсуждают насущные вопросы, ищут информацию для работы, учебы, узнают новости. Все большее число людей могут с уверенностью сообщить, что 21 век - век информационных технологий. В современном мире люди не могут и несколько часов обойтись без интернета и с помощью беспроводной сети wi-fi подключают свои портативные компьютеры в аэропортах, ресторанах и гостиницах. В нашей школе с 2011 года тоже появилась беспроводная сеть wi-fi, что позволило искать информацию для уроков, общаться с друзьями. Но так ли безопасна эта сеть? Совсем недавно я прочитала статью, в которой нидерландские ученые проводили эксперимент: в течении трех месяцев подвергали облучению wi-fi-передатчика группу ясеней. Источник облучения был установлен в непосредственной близости от деревьев. Результаты были шокирующими: на лицо были признаки лучевого поражения листьев, они изменили свой окрас, кора деревьев стала покрываться трещинами, растения начали погибать. Меня это настолько взволновало, что я решила провести этот эксперимент и в своей школе. В школе установлено четыре wi-fi-роутера - это специальное устройство, которое выполняет функцию приема-передачи данных. С помощью своего телефона я проверила уровень сигнала по школе, оказалось, что самый сильный сигнал 100% находится в учительской и в кабинете физики, а отсутствует в кабинетах отдаленных от роутеров. Далее я купила грунт и лотки для посева, семена кресс-салата, это неприхотливое растение, быстрорастущее. Проверила условия в кабинетах, участвующих в эксперименте, уровень освещенности и температурный режим одинаковые.Поставила в кабинетах лотки с посевами и стала наблюдать за их развитием, при этом не забывала поливать растения. Ростки взошли через четыре дня во всех кабинетах одинаково, через неделю я снова проверила лотки, растения развивались одинаково. Через еще одну неделю эксперимента ростки кресс-салата в кабинетах физики и учительской стали погибать, а в других кабинетах развивались благоприятно. Этот эксперимент убедил меня в том, что беспроводная сеть wi-fi действительной негативно влияет на рост растений. Моя гипотеза подтвердилась. В ходе исследовательской работы я узнала историю возникновения wi-fi , принцип его работы. Дома у меня тоже расположена точка доступа. Я решила, что ночью роутер буду отключать, так как думаю, что на примере растений, wi-fi может негативно влиять и на организм человека.