9.9

Анализ научной литературы позволил выявить противоречие между необходимостью целостного представления об особенностях поэтического художественного перевода с немецкого языка на русский и отсутствием научного знания по этой проблеме. Выявленное противоречие позволило сформулировать научную проблему, состоящую в определении лингвистических и литературоведческих особенностей перевода стихотворных произведений с немецкого языка на русский.

Объектом исследования являются поэтические художественные переводы с немецкого языка на русский. Предметом исследования являются особенности перевода немецких стихотворений на русский язык.

Выдвинута гипотеза о том, что стихотворный размер произведения оказывает влияние на выбор лексико-грамматического варианта перевода.

Цель данного исследования – определить, каковы особенности художественного поэтического перевода с немецкого языка на русский, и какое влияние оказывает стихотворный размер на выбор переводческого решения. Задачи исследования: 1. Изучить лингвопереводоведческие источники по проблеме художественного, в том числе поэтического, перевода. 2. Провести сравнительный анализ вариантов перевода на русский язык и оригинала стихов немецкоязычного автора. 3. Определить, каковы особенности поэтического перевода с немецкого языка на русский. 4. Выявить влияние стихотворного размера произведения на выбор переводческого решения. 5. Дать практические рекомендации начинающим переводчикам.

Лингвистический и литературоведческий анализ показал, что в произведении художественной литературы - и в подлиннике, и в переводе - определяющую роль играет образ в широком смысле слова: характерно большое разнообразие языковых средств, лексических и грамматических, служащих для построения образа, который "сам по себе", т. е. вне этих языковых средств выражения, не существовал бы. Русский язык располагает достаточным арсеналом средств для адекватного перевода с немецкого поэтических художественных произведений. Однако специфика поэтического перевода заключается в том, что стихотворный размер в широком понимании является определяющим фактором принятия верного переводческого решения: 1/Так, словосочетание “ein böser Skorpion” имеет точный перевод «злой (2 слога) скорпион». Но морфологические особенности немецкого языка (наличие неопределенного артикля перед существительным) требуют поиска в русском другого трёхсложного эквивалента: «у-жас-ный скорпион», «пре-злю-щий скорпион». 2/ Для сохранения количества слогов в стихотворной строке Ei-ne klei-ne Spin-ne bin- ich (8 слогов) добавляется определение лесной, трудяга и т.п., понятные из широкого контекста: Я ма-лень-кий лес-ной па-ук /№2,11,15/ Па-у-чок я, де-лу вер-ный, /№ 6/ Я – лес-ной па-ук – тру-дя-га /№12/ Я – па-у-чок, хо-тя и мал,/№3/ 3/ Кольцевая композиция баллады о скорпионе – повтор первой и последней строф - в немецком языке позволяет сохранить количество слогов в строке: Es lebt im Land Brasilien… Es lebte in Brasilien … (увеличение на один слог формы глагола прошедшего времени, отказ от существительного Land), а в переводе на русский форма глагола прошедшего времени укорачивается на один слог и заставляет возмещать его отсутствие дополнительными лексическими средствами: Жи-вёт в стране Бразилия… Да, жил в стране Бразилия… Жил-был в стране Бразилия… Для сохранения образности и стихотворного размера нередко не обязателен точный перевод. Так «der Hirsch=олень» в одном из вариантов заменяется словом «лось», что не нарушает адекватности перевода, так как в данном случае важен образ «крупного рогатого животного, порвавшего паутину», а не конкретный биологический вид. В поддержку тезиса о «непереводимости» поэзии на другой язык можно привести пример невозможности полной передачи фонетических особенностей оригинала. Например, особенностью стихотворения о паучке является обилие однокоренных слов (существительных и глаголов), что объясняется характерной чертой немецкого языка – словосложением /Spinnenliedchen, eine Spinne, mein Spinngewebe, spinn(e) ich, mein Spinnennetz, am Spinnfaden/. Звучание этих слов с шипящими согласными в сочетании со словами springt, stillen позволяет читателю оригинала «услышать» шум леса и непрерывную работу паучка, и, к сожалению, не может быть воспроизведено в переводе (см. Приложение №1).

Обусловлена возможностью использования идей и материалов для обогащения учебных курсов по теории и практике перевода, для решения практических переводческих задач : была создана памятка юному переводчику (см. Приложение № 2-2а).

Актуальность данного исследования состоит в том, что на сегодняшний день не прекращаются теоретические споры о возможности адекватного перевода на другой язык поэтических произведений, в том числе и российских немецкоязычных авторов. Особенность состояния современного литературоведения и переводоведения в России заключается в преодолении следующих противоречий:

- между бурным развитием литературы российских немцев на немецком языке и отсутствием доступа к ней массового российского читателя;

- между необходимостью перевода этой литературы на русский язык и

отсутствием научного знания об особенностях данного процесса;

- между привлечением к переводу через участие в литературных конкурсах творческой молодежи и отсутствием практических рекомендаций по переводу поэтических произведений с немецкого языка на русский.

Основными методами исследования являются:

- метод теоретического анализа документов и материалов, отечественных и зарубежных научных источников по проблеме исследования;

-  метод анализа и синтеза исследуемых явлений и их интерпретация с позиций современных лингвистических, литературоведческих и переводоведческих представлений.

Материалом исследования являются переводы стихов российской немецкоязычной поэтессы Норы Пфеффер на русский язык, выполненные участниками Всероссийского проекта «Подарок для Норы» /2010-2011 гг./.  Проанализировано 17 вариантов перевода стихотворения «Spinnenliedchen»/ «Песенка паука» и 4 варианта перевода остроумной стихотворной  новеллы «Das Froschlein und der Skorpion» / «Лягушонок и скорпион».

Таким образом, материалом данного исследования является адекватный художественный полный письменный перевод поэтических произведений, отвечающий  следующим требованиям:

- точность

- сжатость

- ясность

-  литературность

-  художественность

Лексический анализ подтвердил богатый выбор вариантов перевода – до 9 вариантов адекватного перевода отдельных лексических единиц и словосочетаний.

Грамматический анализ  указывает на три основных типа грамматического расхождения между исходным языком (ИЯ) и языком перевода (ПЯ).

Первый случай - когда в языке подлинника встречается элемент, которому нет формально-грамматического соответствия в языке перевода (например, наличие артикля и разница между определенным и неопределенным артиклем, аналитические формы прошедшего времени в немецком языке - при отсутствии этих явлений в русском языке).

Например, такая категория, как грамматический род существительного в подавляющем большинстве случаев не играет  особой роли и является, как правило, стилистически нейтральным сопутствующим моментом по отношению к вещественному смыслу слова. Однако в художественной литературе и, в частности, в поэзии, встречаются редкие, но характерные случаи, когда эта обычно нейтральная грамматическая категория приобретает активное значение в связи с персонификацией образа, начинает играть тематически важную роль.

Если в первом стихотворении род героя – паучка /die Spinne – существительное женского рода, «паук» - мужского рода/ не имеет принципиального значения, то желание героя второго произведения – скорпиона /существительное мужского рода и в немецком (der Skorpion) , и в русском языках/ навестить романтической ночью свою подругу- die Tarantel /существительное женского рода/ требовало от переводчика передачи родовой принадлежности. Однако возможный эквивалент «тарантулиха» очень трудно ложится в стихотворный размер, и во всех вариантах перевода это герой мужского рода. Особая связь, родство между двумя особями, обладающим смертельным укусом, подчеркивается переводчиками словами:

тарантул-друг

тарантул-дружок.

Второй случай -- когда в ПЯ есть элементы, не имеющие формального соответствия в ИЯ, а между тем неизбежно применяемые в любого вида текстах (например, форма вида глагола, широко развитая флективная система, наличие причастий активной формы прошедшего времени и пассивной формы настоящего времени в русском языке - при отсутствии этих грамматических средств в германских  языках). Необходимость выбора в русском переводе одной из двух видовых форм глагола заставляет до конца раскрыть характер действия, обозначаемый иноязычным глаголом и в пределах контекста подлинника не вызывающий какого-либо сомнения.

Так,  в песенке при описании главного занятия паучка, выраженного глаголом spinnen,  большинство переводчиков выбрали глагольную форму настоящего времени несовершенного вида (плету, пряду, тку), при употреблении формы прошедшего времени  - совершенного вида (соткал, наткал, сплёл) 

Третий случай - когда в ПЯ есть грамматические элементы, формально соответствующие элементам ИЯ, но отличающиеся от них по выполняемым функция - требует особой внимательности при переводе.

Нагляднее всего рассматриваемый случай грамматического расхождения можно иллюстрировать примерами использования в переводе разнообразных возможностей, представляемых порядком слов в русском языке.

Например:

разнообразие вариантов перевода на русский язык первой строки песенки паука «Eine kleine Spinne bin ich»

Я паук совсем невинный…

Паучок я, делу верный…

А я – кроха-паучок… и т.п.

   В обоих языках – немецком и русском - распространено силлабо-тоническое стихосложение (определенное количество слогов в строке с чередованием ударных и безударных слогов), что позволяет сохранить при переводе с немецкого языка на русский ритм и метр поэтического произведения. Анализ особенностей стихосложения показал, что большинство переводчиков постарались сохранить стихотворный размер и рифму оригинала.

Песенка паука написана  4-х стопным хореем, рифма смежная. Данный размер и рифма сохранены в пяти вариантах перевода (№ 1,4,5,6,9). Размер изменен, но рифма сохранена в десяти вариантах перевода (№ 2,3,7,8,10,11,12,15,16,17).  И  только в двух вариантах перевода изменены и размер, и рифма ( №13,14- ямб, рифма перекрёстная).

В новелле о скорпионе использована кольцевая композиция: первая и последняя строфа различаются только временем (1 строфа — настоящее; последняя — прошедшее время, действие завершено), которая сохраняется во всех вариантах перевода. Стихотворение написано ямбом с чередованием 4-х стопного в первой и третьей строке и 3-х стопного во второй и четвертой, рифма перекрестная. Данный размер и рифма сохранены в вариантах перевода №3, 4. Размер изменен, рифма сохранена в варианте  перевода №1. Изменены и размер, и рифма в варианте перевода № 2 (рифма смежная).

Дальнейший анализ показал, что стихотворный размер оказывает существенное влияние на выбор возможного варианта перевода.

  Данное исследование опирается на традиционное понимание перевода как верную и полную передачу средствами одного языка того, что уже выражено ранее средствами другого языка. В результате сопоставительного анализа различных вариантов перевода между собой и с оригиналом было установлено, что русский язык располагает достаточным арсеналом  средств для адекватного перевода с немецкого языка поэтических произведений. Задача переводчика состоит в том, чтобы из множества возможных лексических, морфологических, синтаксических вариантов выбрать единственно возможный в соответствии с особенностями стихосложения, оказывающих существенное влияние на принятие переводческого решения,  сохранив при этом художественную образность, ценность и стилистическую индивидуальность оригинального произведения.

В работе над переводом юным переводчикам рекомендуется руководствоваться памяткой Приложения №2-2а.