10

Многим известно, что планета Земля на две трети состоит из воды. В данное понятие включается пресная вода из рек и озер, а также соленая вода и морей и океанов. Так же, ни для кого не секрет, что и сам человек в основном состоит из воды, и в зависимости от возраста организма, количество воды может достигать 80 процентов. Вода используется в нашей жизни регулярно – ей мы умываемся, потребляем в пищу, в ней готовим еду. Каждому человеку известно, что прожить без воды он не сможет и даже недели. Казалось бы, большая часть нашей планеты это вода, однако за последние годы люди все чаще стали говорить об экономии воды, как о необходимом жизненном ресурсе. Вывод: Проблема сохранения воды актуальна. Проблема: Если мы не будем разумно использовать пресную воду, со временем она исчезнет.

Вода и ее использование человеком в быту. Теоретическая часть. Подготовительный этап. Подборка и изучение материала по теме (работа с литературой: чтение энциклопедий, справочников, научных журналов для детей, работа с Internet). Чтение сказки о воде: Б.Заходер «Как люди обидели реку». (Обсуждается поведение семьи, выявляются ошибки в поведении. Делаются выводы.) Просматривание мультфильма «Домовенок Кузя». (« Ой, бяда, бяда. Разорение. Запасы не меряны. Убытки не считаны. Разоримся, по миру пойдем…» Кузька учит девочку Наташу, как вести хозяйство и при этом экономить.) Исследовательский этап. Во время своего исследования я вместе со взрослыми (родители, учитель): • Проверили, нет ли утечки воды дома, как расходуется у нас вода, и провели эксперимент по её экономии. • Провел наблюдение за водопроводным краном дома. • Провели проверки состояния водопроводных кранов в школе на предмет утечки и экономного использования воды. • Составили и вывесили правила экономии воды в школе.

1.Собрать информацию о воде как источнике жизни. 2.Составить правила экономии воды. 3.Провести исследование «Как мы экономим воду». 4. Выступить с докладом на классном часе. 5.Представить результаты на школьной конференции по ресурсосбережению.

Цель проекта: Изучение проблемы сохранения воды для привлечения к ее экономии учащихся школы и их родителей. Практическая часть. Эксперимент « Твое отношение к воде». Мы с родителями посчитали, сколько денег платишь, дома за воду за 1 месяц, вычислили, сколько это будет за 1 год. Получилось - много. Поэтому решили провести эксперимент. Записали показания счетчика. Два дня пользовались водой как раньше. Отметили новые показания счётчика. А потом два дня старались беречь воду. Первым шагом экономии воды является установка счетчика на воду, он у нас есть. Стоит отметить, что данным способом экономится около 30 процентов денежных средств. Второй важный шаг – это проверка на предмет утечки воды. Мы пользовались на сливном бачке экономным режимом смыва, (за год так можно сэкономить около двадцати кубических метров воды). Мыли посуду в посудомоечной машине, а стирали в стиральной. Известно, что кроме времени, такие машины значительно экономят и воду, если сравнивать с ручной стиркой белья и мытьем посуды. И снова посмотрели показания счетчика. Оказалось, что за два дня можно экономить 1 кубометр воды! Значит, разумно пользуясь водой, мы не только бережём её, но и экономим деньги. Наблюдение «Капелька». Я провел с родителями наблюдение за водопроводным краном, который неплотно закрыт. Засекал 1 минуту и считал, сколько капель упадет из неплотно закрытого крана, затем взрослые произвели вычисления. В процессе наблюдения мы выяснили, что: Время Количество воды 1 минута 6 капель 1 час 360 капель = 35 мл 1 сутки 840 мл 1 месяц 25 л 200 мл Мы с учителем проверили водопроводные краны в школе и вывесили рядом с ними следующие правила экономии воды. Правила экономии воды: - Плотно закрывайте кран. - Если заметил, что из крана течет напрасно вода, закрой кран. - Когда моешь руки - не включай сильно струю. Это не мешает умыться, а воды утечет меньше.

Повесил рядом с водопроводными кранами в школе правила экономии воды. Я провел наблюдение за краном, который неплотно закрыт, для того чтобы выяснить какое количество воды мы теряем, если плотно не закрываем водопроводный кран.

Правила экономии воды, помогут ученикам экономно расходовать воду. -Плотно закрывайте кран. -Если заметил, что из крана течет напрасно вода, закрой кран. -Когда моешь руки - не включай сильно струю. Это не мешает умыться, а воды утечет меньше., а также мои родители узнали больше способов экономии воды в быту.