Вход на сайт

Первый раз на сайте? Возникают трудности и вопросы? Воспользуйтесь разделом Помощь по работе с сайтом

Меню сайта

Информация

Зарегистрировано участников: 3915

Опубликовано работ: 1453

Оставлено комментариев: 11217

Паспорт участника

Лопасова Анастасия Петровна

Регион: Саратовская область

Населённый пункт: с. Карпенка Краснокутского район

Образовательное учреждение: МОУ-СОШ с. Карпенка Краснокутского района Саратовской области

Класс обучения: 8

Перейти на личную страницу автора

Оценки

Оценка работы участниками конференции

0

Экспертная оценка что это?

Работа ещё не была заявлена на экспертизу

Работа (эта работа отмечена сертификатом на сессии КИПР)

Дрофа - живой символ малой родины

Дата публикации:

27.01.15

Категория:

Исследования в области естественных наук

Руководитель работы:

Лопасова Марина Ивановна

Поделиться работой в соц.сетях:

Проблема

В настоящее время численность дрофы резко сокращается. Основной причиной является человек и его хозяйственная деятельность.

Объект исследования

Дрофа и ее птенцы, рацион птенцов.

Гипотеза

Я уверена, что наши совместные действия не только обеспечат сохранение дрофы в Саратовской области, но и позволят добиться заметных успехов в восстановлении ареала и численности вида в других регионах, в том числе и за пределами России, уже в ближайшие годы.

Цель

Изучение сокращения численности дрофы и принципов выращивания птенцов в условиях неволи.

Результат

Приняла активное участие в выяснении причин исчезновения дрофы в нашем регионе, оказала практическую помощь при выращивании дрофы, изучила рацион питания дрофят и его влияние на прирост птенцов в условиях неволи.

Практическая значимость

Данная работа полезна для школьников, родителей, живущих и работающих в сельской местности.

Аннотация

Данная работа описывает практическую деятельность в рамках проекта. В нашей деревне была создана биостанция по выращиванию дрофы, Летом, осенью и весной ребята оказывали посильную помощь. Провели исследование о влиянии различных кормов на рост и развитие птенцов. Ухаживали за подросшими птицами и кготовили им корм. Провели прсветительскую работу по охране дрофы среди родителей, ребят школы. Выпустили буклет о необходимости охраны птиц и распространили среди школьнико района и области.