10

Какую роль сыграл образ Демона в творчестве М.А. Врубеля и М.Ю. Лермонтова

Объект: поэма Лермонтова "Демон" и репродукции картин и иллюстрации Врубеля к поэме. Предмет: образ Демона

Поэт М. Лермонтов и художник М. Врубель разными художественными средствами, а именно искусством слова и искусством живописи описали свое видение главного героя – Демона.

Изучить и сделать сравнительный анализ творческих особенностей образа демона М. Лермонтова и М. Врубеля.

Сравнивая знаменитых Демонов, нельзя выделить из них лучшего, ведь каждый мастер вложил в своего героя душу и жизнь. Особое восхищение у меня вызывает репродукция картины М. Врубеля « Демон сидящий» - символ, в котором слились воедино тоска по красоте и мечта о человеческом счастье, которое трудно найти на земле. Более 10 лет отдал М. Лермонтов работе над поэмой, а образ демона волновал творческое сознание художника М. Врубеля более 20 лет. У Лермонтова Демон - гордый бунтарь-индивидуалист, а у Врубеля «Демон поверженный» - сломленный, слабый. Врубель - мастер- график (иллюстрации к «Демону»); использовал неповторимо-индивидуальный Врубелевский стиль и метод художественной трансформации реальности.

Данные моей исследовательской работы могут быть использованы учителями русского языка и литературы, искусства (МХК), классные руководители старших классов на уроках и внеклассных мероприятиях.

Работа представлена в виде проекта, который содержит: оглавление, введение, основную часть, заключение, список используемой литературы и приложения.

Введение включает в себя формулировку поставленной проблемы, отражает актуальность темы, определяет  цель  и задачи, раскрывает основные методы исследования.

       В первой главе рассматривается лексическое значение слова демон, его происхождение, найдены  общие черты и различия в биографии  поэта и художника.

       Во второй главе я   дала сравнительную характеристику  демона великими мастерами слова и живописи, выявила общие черты и различия главного героя, определила метод работы художника.

        В заключении подвожу  итоги работы и определяю свое отношение к образу демона.   

 В работе прослеживается  связь литературы и искусства.  Я  подготовила презентацию по данной теме, что придает работе яркость и убедительность.

        Данная работа была представлена на  уроке литературы в 8 классе, на уроке искусства (МХК) в 11 классе и на школьном конкурсе исследовательских работ.