8.5

Объект исследования: пластилиновая анимация Предмет исследования: технология покадровой анимации

Предполагаю, что создание пластилинового мультфильма в бытовых условиях возможно.

Проверить известные технологии создания мультфильма в технике пластилиновой анимации в процессе создания ролика на местном материале.

1) открыла для себя удивительные факты в истории своего района 2) освоила технологию создания пластилинового мультфильма 3) выяснила на своих ошибках 17 моментов в технике съемки, о которых в источниках сказано не было 4) научилась работать с цифровой камерой в разных режимах - самостоятельно создала ролик «Наша Родина – Фаленки» в технике пластилиновой анимации от замысла до монтирования и озвучивания 5) на основе подробного плана нашей практической работы, мы с моим руководителем создали Программу внеурочной деятельности кружка «МультиПульти» на следующий учебный год.

Практическая значимость работы 1) Данный ролик может быть использован на классный часах патриотической тематики, быть частью визитной карточки моего района, 2) Результаты исследования могут быть использованы для проведения мастер-классов по созданию пластилиновых мультфильмов на классных часах и занятиях по внеурочной деятельности, как в начальной школе, так и в среднем звене 3) Возможно подростки обратят внимание на данный вид развивающего досуга с использованием ИКТ.

       Процесс создания мультфильмов в сети Интернет описывается как очень простое и интересное занятие. Хочу опровергнуть это мнение. 

Создание анимационных фильмов – не детская забава, а  работа с современными компьютерными технологиями, что намного лучше   бесцельного времяпровождения или за  компьютерными играми. А самое главное - способ самовыражения. 

      Актуальность работы заключается в выборе темы для ролика: это 7 чудес Фаленского района Кировской области. Я отобрала самые интересные факты: наша Государственая селекционная станция славится новыми сортами картофеля, овса, клевера на всю Россию, удивляет Сибирский тракт 16 века, фотограф -художник С. Лобовиков - наш земляк, клад Е. Пугачева скрыт в наших болотах, Низевский таежный комплекс содержит редкие растения и многое другое. 

      Краткое содержание работы. Написала текст, который должен звучать в ролике, разбила на сцены. Прочитала текст с секундомером, отметила время. Сделала раскадровку.

Оборудовала рабочее место. Сделала героев и декорации. На всю работу у меня ушло 6 пачек пластилина по 12 цветов.    

Сделала более 2.000 снимков цифровой камерой. На это ушло еще  4 месяца. Приведу пример: для сцены «Копает картошку» мне пришлось сделать 76 кадров, круги на воде – 92 кадра.

       Монтирование фильма: озвучка, выбор скорости прокрутки, координация звука и картинки заняло не одну неделю. Я выбрала программу Киностудия Windows Live

       Вывод: в домашних условия можно сделать мультпликационный фильм, но конкретная технология на Интернет сайтах отсутствует. Приходилось добывать информацию самой методом проб и ошибок. 

Готовый ролик мне предложили разместить на сайте школы и сайте района как историческую визитную карточку.