9.3

На уроках «Окружающего мира» я узнал, как загрязнение окружающей среды влияет на растения. Каждый из нас наверняка пользуется в своей жизни батарейками. Пульты, часы, игрушки, телефоны, масса других вещей — в доме всегда есть что-то, что работает на батарейках. Однако все ли знают, что делать с отработавшими батарейками? Выбросить в мусорное ведро вместе с остальным домашним мусором? Это неправильно!

Предмет исследования - знания окружающих о вреде использованных батареек и о способах их утилизации. Объект исследования: мусорные отходы. Продукты проекта: 1. Презентация для учащихся, 2. Информационный буклет для учащихся, 3. Листовки для взрослого населения, 4. Ящик для утилизации батареек в шаговой доступности.

Гипотеза - я предполагаю, что окружающие мало информированы о вреде использованных батареек и неправильно их утилизируют.

Цель моей работы: изучить уровень знаний учеников 2 класса школы и их родителей о вреде батареек и их утилизации.

В чём вред батареек? На корпусе батарейки практически всегда присутствует знак в виде перечеркнутого мусорного контейнера, сообщающий о том, что ее нельзя выбрасывать вместе с остальными бытовыми отходами. Беспечно выброшенная в мусорное ведро батарейка попадает на свалку, где каждое лето с другим мусором возгорается и тлеет, с клубами дыма выпуская тучи диоксинов. В состав всех батареек входят элементы, которые токсичны и опасны: свинец, кадмий, ртуть, никель и цинк, щёлочи. Что же тогда делать с батарейками, если их заряд израсходовался и они уже не нужны? Во всем цивилизованном мире их собирают и утилизируют отдельно от бытового мусора. В России же существует проблема уничтоже¬ния батареек. Оказалось, что в нашей стране почти никто не занимается решением этого вопроса. Для получения информации, было проведено анкетирование среди учащихся нашей школы и их родителей. По результатам анкеты можно сказать, что большинство респондентов выбрасывают батарейки именно в мусорное ведро, несмотря на то, что имеют некоторое представление о том, насколько вредна неправильная утилизация. Основной причиной такого явления опрашиваемые называют отсутствие специальных контейнеров поблизости. Я организовал в нашей школе пункт приема отработанных батареек. Он находится в кабинете биологии и химии. Все ученики нашей школы могут приносить использованные батарейки в 18 кабинет. Также я разместил листовки на информационных стендах посёлка Торфяной и села Быстрицы. Изготовил буклеты для учащихся. Написал статью «Спаси ёжика» в районную газету «Искра», она вышла 28 октября.

В ходе исследования моя цель - была достигнута. Поставленные задачи выполнены. Гипотеза - я предполагаю, что окружающие мало информированы о вреде использованных батареек и неправильно их утилизируют – подтвердилась. Для меня данная работа представила большой интерес – я узнал много нового о вреде использованных батареек и их правильной утилизации. Собранный материал может быть интересен при изучении «Окружающего мира», «Экологии», а продукты проекта (презентация и буклет) можно будет использовать и педагогам.

Я узнал, что отработанные батарейки нельзя выбрасывать в мусорное ведро. Такая информация присутствует на корпусе каждой батарейки. Я организовал пункт приема отработанных батареек, затем я с мамой отвезу их в пункт приема в г. Киров. Также я изготовил информационные буклеты для учащихся, выступил с докладом в школе. Я развесил листовки на стендах в своем посёлке, написал статью в районную газету о вреде выброшенных в мусорное ведро батареек. Цель моей работы достигнута. Задачи выполнены. Я внес свой вклад в дело спасения природы.