0

Актуальность темы считаем очевидной. Компьютерный сленг - особая форма языка.Непринужденный молодежный компьютерный сленг стремится уйти от скучного мира взрослых, родителей, учителей. Компьютерный сленг подобен его носителям. Он - результат своеобразного желания переиначить мир, а также это знак: "я свой". Компьютерный сленг не обошёл стороной мой класс и моих друзей. .

Объект исследования – компьютерный сленг. Предмет исследования - речь учащихся среднего звена ООШ №9.

Была выдвинута гипотеза, что компьютерный сленг распространён среди учащихся нашей школы, так как все мои одноклассники хорошо владеют компьютером

Цель исследования - изучить влияние компьютерного сленга на речь учащихся нашей школы

В ходе исследования пришли к выводу, что выдвинутая нами гипотеза о том, что компьютерный сленг широко распространён среди учащихся нашей школы, частично подтверждена результатами исследования: из 106 опрошенных нами учащихся 5-9 классов, 59 человек пользуются компьютерным сленгом часто или иногда. Это составляет 50%. И лишь 10% никогда не используют компьютерный сленг в своей речи. В то же время следует отметить, что уровень владения компьютерным сленгом гораздо выше среди учащихся 8-9 классов, чем 5-7 классов. Это объясняется в первую очередь тем, что 8 классе появляется такой предмет как информатика. Существование компьютерного сленга также даёт возможность подросткам не только почувствовать себя членами определённого общества, но и позволяет им понимать друг друга с полуслова.

Словарь, представленный в данной работе, может быть полезен педагогам, учащимся и их родителям для расширения их познаний в данной области.

Русский язык - явление изменяющееся. Люди, обчающиеся по электронной почте, используют иногда такие понятия, которые понятны только им. Можно выделить некоторые определения компьютерного сленга: а)профессиональный язык компьютерщиков и программистов; 2) профессинальный язык, доступный обычным пользователям. Проделанная работа и полученные в ходе исследования результаты позволяют сделать выводы: 1)путём опроса выявили наиболее часто используемые слова компьютерного сленга, поняли,какие слова учащиеся знают, употребляют;2) проанализировали способы образования данных слов;3)определили исходные английские слова и их значения. Существование компьютерного сленга также даёт возможность подросткам не только чувствовать себя определённого общества. но позволяет им понимать друг друга с полуслова.