10

Актуальность данной темы вызвана тем, что наш «прекрасный, богатый, могучий» русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной, невыразительной. Не случайно проблема «чистоты» русского языка в последние годы приобрела острый характер и стала одной из центральных в обществе. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника. В своей работе мы попытались разобраться, что же представляют собой слова-паразиты, как они появляются, когда и где употребляются.

Объект исследования – речь учащихся и учителей ООШ №9 Предмет исследования- слова-паразиты в речи учащихся и учителей ООШ №9.

Гипотеза - слова-паразиты негативно влияют на восприятие речи собеседника.

Цель исследования – выявить наличие в речи учащихся и учителей ООШ №9 слов-паразитов, определить наиболее употребляемые из них.

В ходе данного исследования было выявлено, что 100% учеников достаточно часто употребляют слова-паразиты, 80% школьников даже не замечают их в своей речи. Цель исследования – выявление наличия в речи учащихся и учителей ООШ№9 слов-паразитов, определения наиболее употребляемых из них была достигнута. Установлено, что слова-паразиты — лингвистическое явление, выраженное в употреблении лишних и бессмысленных слов вроде «блин», «чёрт», «это самое» и другие. Большинство слов-паразитов являются вводными словами, могут быть разными частями речи.

Предложенные материалы можно использовать при подготовке к урокам русского языка, литературы, истории, обществознания, а также при проведении внеклассных мероприятий по предмету.

Мы часто слышим из уст ребят слова, которые засоряют речь. Это слова-паразиты "как бы", "блин", "короче". В данной работе мы поставили перед собой несколько задач: установить , какие слова в нашей речи являются слова-паразитами и  как они образуются; выяснить, что знают о словах-паразитах учащиеся и учителя; определить наиболее употребляемые ; выяснить, как слова-паразиты влияют на речь собеседника. Были применены разные формы исследования: изучение теоретического материала о словах-паразитах; наблюдение за речью учителей и учащихся в неформальной обстановке; устный опрос учащихся. Проанализировав различную литеретуру, мы сделали вывод, что слова-паразиты пустые и сорные слова. Причины употребления данных слов могут быть совсем разные: недостаточный словарный запас говорящих; намеренное заполнение паузы между словами и выражениями; мода на некоторые слова. Нужно прислушиваться к своей речи. чтобы не допускать употребления сорных слов.