9

Малоосвещенность темы "Лимерики". Актуальность изучения темы «Лимерикс» заключается в малом количестве материала, представленном в учебном курсе 6 класса УМК Биболетовой Л.П. “Enjoy English” и отсутствии знаний о данной стихотворной форме у учащихся, участвующих, учителей и родителей в анкетировании. Мы пришли к выводу, что будет полезно провести исследовательскую деятельность по данной теме, а в дальнейшем - углубить знания по данной теме, и в результате проделанной работы, возможно, получить опыт составления лимериков на английском языке.

объект - английская поэзия. предмет - лимерики.

Информированность - повысить уровень заинтересованности к литературному жанру английской литературы - Лимерики.

цель работы – научиться самостоятельно сочинять лимерики. Задачи: 1. Изучить история появления лимерика; 2. Изучить наиболее выдающихся авторов данного жанра; 3. Изучить особенности написания лимерика, определить основные способы написания данной формы стиха.

Результативность работы: 1. Проведена исследовательско-поисковая работа по теоретическому материалу по теме «Лимерики»; 2. Проведено анкетирование учащихся 6-х классов (50 человек), родителей (50 человек) и учителей (24 человека), на основе чего был сделан вывод о необходимости изучения данной темы; 3. В завершении была проведена встреча, заинтересованных темой, проведен обмен творческих наработок и представлены лимерики по тема «Школа».

научилась сочинять лимерики. Запланирована дальнейшая работа по теме «Лимерики» в сравнении с русско-народными частушками, по темам и структуре, а также их роли в жизни людей разных стран.

Актуальность изучения темы «Лимерикс» заключается в малом количестве материала, представленном в учебном курсе 6 класса УМК Биболетовой Л.П. “Enjoy English” и отсутствии знаний о данной стихотворной форме у учащихся, участвующих, учителей и родителей в анкетировании. Мы пришли к выводу, что будет полезно провести исследовательскую деятельность по данной теме, а в дальнейшем - углубить знания по данной теме, и в результате проделанной работы, возможно, получить опыт составления лимериков на английском языке.

Таким образом, цель работы – научиться самостоятельно сочинять лимерики.

Задачи:

1. Изучить история появления лимерика;

2. Изучить наиболее выдающихся авторов данного жанра;

3. Изучить особенности написания лимерика, определить основные способы написания данной формы стиха.

Методы:  поисково-аналитический и практический методы.

Практическая значимость – наша работа познакомит с известными авторами лимериков, поможет разобраться в особенностях сочинения лимерика.

Результативность работы:

1. Проведена исследовательско-поисковая работа по теоретическому материалу по теме «Лимерики»;
2. Проведено анкетирование учащихся 6-х классов (50 человек), родителей (50 человек) и учителей (24 человека), на основе чего был сделан вывод о необходимости изучения данной темы;
3. В завершении была проведена встреча, заинтересованных темой, проведен обмен творческих наработок и представлены лимерики по тема «Школа».