8

Каждый школьник изучает таблицу умножения. Таблица умножения – это те необходимые в жизни каждого человека знания, которые требуется заучить, что на первых порах дается с трудом. Мною были исследованы различные способы запоминания таблицы умножения, чтобы познакомить с ними учащихся, вызвать интерес у них интерес, создать копилку игр в классе.

Объект исследования - таблица умножения Предмет исследования - закономерности, игры, способствующие быстрому запоминанию таблицы умножения

Выдвигая гипотезу, предполагаю, что закономерности и игры, собранные и проведенные в нашем классе, улучшат знания детей таблицы умножения.

Цель: исследовать различные способы запоминания таблицы умножения.

Полученный результат: В нашем классе было проведено 3 проверочные работы по знанию таблицы умножения: («1 пр.р.» - декабрь 2010г.; «2 пр.р.» - май 2011г.; «3 пр.р.» - октябрь 2011г.) Первая проверочная работа была проведена в декабре 2010 года. Хорошее знание таблицы умножения показали 32% учеников из 100%. Познакомив ребят с играми, стихами, песнями и закономерностями по таблице умножения, мы добились следующих результатов в классе. Второй раз написав проверочную работу в мае 2011 года количество учеников, написавших ее успешно, возросло до 64%. В октябре 2011 года это число увеличилось до 80%.

Практическая значимость работы: значительное улучшение знаний детей таблицы умножения; собрана копилка игр в классе. Моя работа может быть полезной для учеников, начинающих изучать таблицу умножения.

Целью моей исследовательской работы являлось исследование различных способов запоминания таблицы умножения. Выдвигая гипотезу, я предположила, что закономерности и игры, собранные и проведенные в нашем классе, улучшат знания детей по таблице умножения. Мною была изучена литература об истории возникновения таблицы умножения, и представлены интересные закономерности (умножение на 9, на 3, на 6, на 8). В классе создана копилка игр, песен, стихов, сказок, способствующих запоминанию таблицы умножения.