8

Подростковый возраст – это время развития самосознания, период становления гендерной идентичности. Обращенность в будущее является главной чертой старшеклассников. Подростки осознают, что представления о жизненном пути, формирование перспектив является неотъемлемой частью их взросления и самовоспитания, но не все готовы всерьез это воспринимать.

Объект исследования: представления старшеклассников о жизненном пути. Предмет исследования: гендерные особенности представлений старшеклассников о жизненном пути.

Предположение о том, что существуют особенности в представлениях о жизненном пути у юношей и девушек.

Цель исследования: изучить гендерные особенности представлений старшеклассников о жизненном пути. Задачи исследования: 1)проанализировать литературу по теме исследования; 2)разработать и провести анкету для изучения представлений старшеклассников о жизненном пути; 3)определить гендерные особенности представлений старшеклассников о жизненном пути.

Исследование показало, что существуют гендерные различия в представлениях старшеклассников о жизненном пути: 1) девушки в большей мере ориентированы на будущее, юноши – на настоящее; 2) девушки считают важным планировать свой жизненный путь, полагают, что его выбор зависит от самого человека, но предпочитают обсуждать свои жизненные перспективы с родителями, молодыми людьми. Юноши также отмечают важность планирования жизненного пути, но делают это самостоятельно; 3) и юноши, и девушки ставят на первое место саморазвитие, но юноши стремятся к нему через карьеру, финансовый успех и независимость, а девушки – через создание семьи, любви. Менее значимым из предложенных в анкете вариантов ответов, для юношей, является создание семьи. Девушки не выбрали вариант «финансовый успех и независимость».

Исследование может быть полезно старшеклассникам, их родителям и учителям в решении проблемы формирования жизненного пути.

Исследование направлено на выявление и изучение гендерных представлений старшеклассников о жизненном пути. Выбор темы исследования обусловлен тем, что обращенность в будущее является главной чертой старшеклассников. Новизна проекта заключается в том, что акцент сделан на гендерных особенностях  вопроса. Автор разработал опросник, позволивший выявить представления старшеклассников о жизненном пути. Анализ полученных результатов показал, что существуют гендерные различия в представлениях старшеклассников о жизненном пути. Представленный проект может быть полезен в решении проблемы формирования старшеклассниками своего жизненного пути.