0

Проблема решения квадратных уравнений нестандартными методами, которые недостаточно освещены в общем курсе школьной математики и совершенно необходимы каждому ученику, желающему хорошо подготовиться для успешной сдачи конкурсных экзаменов, а также для успешных выступлений на математических олимпиадах, будет существовать.

Объект исследования - процесс обучения учащихся 8 класса .Предмет исследования – формирование умений и навыков учащихся 8 класса по решению квадратных уравнений нестандартными методами в процессе обучения их по данной теме.

Гипотеза – обучение, подготовка и сдача конкурсных экзаменов, выступление на математических олимпиадах будет проходить успешнее, если в процессе обучения научить школьников нестандартным приемам решения квадратных уравнений.

Расширить и углубить представления о решение квадратных уравнений через применение нестандартных методов

Проанализировала методическую и специальную литературу по данной теме. Научилась решать квадратные уравнения более высокой, по сравнению с обязательным уровнем, сложности. Приобрела определённую математическую культуру. Оценила свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.

Материал данной работы может использоваться как на уроках математики в 8-9 классах, так и на занятиях кружков. Он способствует развитию познавательных интересов, мышления учащихся, предоставляет возможность подготовиться к сознательному выбору профиля обучения и дальнейшей специализации.