10

В этом году мы заканчиваем 9-й класс и должны выбрать для себя путь для продолжения образования. Кто-то пойдет в 10-й класс, а кому-то нужно уже выбирать профессиональное учебное заведение. С проблемой выбора профессии и учебного заведения каждый год сталкиваются выпускники нашей школы. Несмотря на то, что в Красноярском крае достаточное количество профессиональных учебных заведений, выпускникам школы трудно сделать правильный выбор, чтобы в дальнейшем быть успешными на рынке труда. Как же выпускнику школы правильно выбрать профессию, которая была бы востребована, высокооплачиваемая и нравилась?

При проведении своей исследовательской работы я использовала следующие методы: • Анкетирование учащихся. • Опрос. • Изучение интернет ресурсов.

я предположила, что если выпускники школы будут более полно владеть информацией о профессиональном образовании и рынке труда, то они смогут более осознанно подойти к выбору профессии и в дальнейшем успешно трудоустроиться.

определить привлекательные стороны существующих профессий, систематизировать информацию о рынке труда в Красноярском крае, Туруханском районе, поселке Бахта.

1. Выявила, по каким принципам люди выбирают себе профессию 2. Провела анкетирование учащихся, учителей. 3. Изучила современное профессиональное пространство на предмет выявления «самых – самых» профессий. 4. Расширила представление о многообразии профессий, составить таблицы профессий по краю, району, поселку. 5. Сделала сравнительный анализ по востребованности профессий в Красноярском крае – Туруханском районе – поселке Бахта 6. Разработала рекомендации учащимся как выбрать профессию

Моя работа “Стратегия выбора профессии” направлена на формирование умения оценивать социальные особенности при выборе профессии, находить нужную информацию о профессиях, умения соотносить свои возможности в сфере профессиональной деятельности.